Mémoires consultables à l'IFCS.
Prêt inter possible entre centres de documentation hospitaliers.

 Juin 2003
 Juin 2002

Juin 2003

BALLANDE J. La vigilance des soignants en poste de nuit : peut-on concilier impératifs physiologiques, continuité et qualité des soins ?. 58 p.

BARIL D. La mobilité des infirmières en "inter-service" : "Se former pour être mobile, être mobile pour se former". 65 p.

BEGUE F. Le manipulateur et l'information du patient : quelle conception ? quelle contribution ? 86 p.

COLOMBEL S. La réunion d'information descendante au sein de l'hôpital aujourd'hui. 83 p.

DAVY J.F. Formation infirmière, formation en alternance : faut-il professionnaliser la fonction tutorale. 61 p.

DELCOUR R. Utilisation des protocoles : quelle réalité ? 65 p.

JUVIGNY M. Techniciens de laboratoire - infirmiers : se rencontrer pour mieux communiquer. 44 p.

LEDOYEN C. Cadre de nuit : quelle place dans l'organisation ? 66 p.

LOCARD C. Au sein des équipes de soins : la cigarette "inter-dite". 67 p.

MEKKI V. La chambre d'isolement : l'isolement thérapeutique, une pratique à histoire...111 p.

RUSIN D. L'étudiant infirmier anesthésiste : l'acquisition de nouvelles compétences. 72 p.

Juin 2002

ALEXANDRE S. Les aides-soignants et les transmissions écrites. 54 p.

BATAILLE C. L'absentéisme infirmier à l'hôpital : impression ou réalité ? 57p.

BRUDEY J. L'écriture professionnelle : le reflet d'une reconnaissance. 71 p.

CHATEL C. Le patient aux urgences en attente d'un lit… "Otage" ou "victime" d'une organisation ? 70 p.

DOVIN M. Le maintien des compétences techniques des infirmières de nuit : rôle du cadre. 75 p.

DUMAIS C. Le phénomène d'usure professionnelle des infirmières en cancérologie : les rôles du cadre infirmier de proximité. 129 p.

GILLE C. Les transmissions écrites de l'infirmier dans le dossier de soins : action collective ou démarche individuelle ? 99 p.

HAMEL C. Dans un réseau de prévention de soins, l'adéquation coordination - cadre coordinateur est-elle une impérieuse nécessité ? 76 p.

LAMBERT C. "Optimiser les potentiels en ressources humaines" : une des missions du cadre de santé. 64 p.

LE GRAND C. Les cadres formateurs en IFSI et le projet professionnel des étudiants en soins infirmiers : une nébuleuse ? 126 p.

LE HIRESS C. La dimension du soin chez l'infirmière d'aujourd'hui : quel est le rôle du cadre ? 104 p.

LEBOUCHER A. Y a-t-il un manip derrière ce transfert d'images ? Dans quelle mesure doit-on intégrer les manipulateurs dans l'organisation des télétransmissions d'images au sein d'un réseau ? 88 p.

MERIMEE V. Devenir cadre de santé auprès de ses anciens pairs… 62 p.

Du MESNIL-ADELEE B. La formation continue : un moyen de fédérer une équipe infirmière de statuts différents au sein d'une structure d'hospitalisation à domicile ? 70 p.

MOREL D. Formation continue depuis Condorcet, qu'es-tu devenue ? 77 p.

OLOMBEL A. "Je ne suis pas au courant" : la perception de la note d'information écrite par le personnel soignant et d'encadrement. 93 p.

ROBERT A. L'encadrement des étudiants infirmiers en stage de pédiatrie : ou la nécessité d'un projet d'encadrement. 101 p.

RORTEAU V. La souffrance des soignants face à la fin de vie. 52 p.

VILLAUME I. Jeunes diplômés infirmiers en psychiatrie : quelles adaptations à l'emploi ? 77 p.