1. En pédiatrie
2. L'aide à l'intégration scolaire
3. Centre Régional de Médecine Physique et de Réadaptation (CRMPR)
1. En pédiatrie
Parce que l'enfant malade est également un élève, il faut lui assurer un projet d'avenir.
En étant un repère extrahospitalier, l'école dans l'hôpital assure une normalité.
Parce qu'elle sécurise, dédramatise, parce qu'elle s'inscrit dans la démarche de soins, l'école dans l'hôpital a une valeur thérapeutique.
Elle est également, en préparant la sortie, en assurant l'intégration de l'enfant dans son milieu ordinaire un lieu de restructuration.
En évitant le retard scolaire, en prévenant les inadaptations, en assurant l'orientation scolaire, en organisant la scolarité par le lien domicile / hôpital / école d'origine, l'école à l'hôpital un rôle psychopédagogique.
Elle assure le lien avec l'école d'origine (le renvoi sur l'extérieur, l'appel à la vie), les parents, les enfants, les soignants.
Et ce, pour des pathologies telles que :
- découverte de maladie grave (cancer ou leucémie)
- découverte de diabète
- suivi de maladie chronique (mucoviscidose, insuffisance rénale...)
- admission pour troubles psychologiques (unité d'adolescents) : troubles anxieux, hyperactivité, anorexie mentale, phobies scolaires, tentative de suicide...
- intervention chirurgicale programmée,
- accident de la voie publique
et pour des séjours d'une semaine à plusieurs mois.
2. L'aide à l'intégration scolaire
L'intégration scolaire est assurée par un enseignant spécialisé qui accompagne :
- l'élève avec un projet individualisé
- l'enseignant en identifiant les difficultés et en proposant les stratégies pour y remédier.
Il participe aux évaluations, aux synthèses, aux commissions en réalisant un bilan pour la poursuite de l'intégration, ou la réorientation.
Elle se fait :
- dans les écoles ordinaires,
- au centre de référence des troubles des apprentissages.
- dans une CLIS 4 (classe intégrée dans une école élémentaire)
3. Centre Régional de Médecine Physique et de Réadaptation (CRMPR)
L'école assure un suivi des enfants ou adolescents traumatisés crâniens avec évaluation, remise à niveau, réorientation.